Im Würfelhaus

Du willst mit deinem Kind ganz entspannt Mathe üben, und nach 20 Minuten sitzt ihr beide frustriert am Tisch. Das liegt meist nicht an deinem Kind, sondern an Übungen, die den Schritt viel zu groß ansetzen. Ich zeige dir eine Übungsroutine von etwa 20 Minuten am Tag, die in Klasse 1 bis 4 funktioniert: wie lange du üben solltest, warum die Hausaufgabenzeit reicht, und wie du die vier Lernebenen nutzt, also Handlung, Bild, Verinnerlichung und erst dann die Aufgabe. Am Beispiel „Zerlegen der 8“ siehst du, wie das am Küchentisch aussieht.

DARUM GEHT'S IN DIESER FOLGE
00:00 Frust beim Üben:...

Dein Kind ist in der dritten Klasse, jetzt kommen die Noten dazu und das Üben wird noch aufwendiger. Wenn dein Kind das Einmaleins nur über Hochzählen löst, die Zahlen bis 1000 nicht versteht oder Angst vor den großen Zahlen hat, liegt die Ursache fast immer in fehlenden Grundlagen aus der ersten und zweiten Klasse. Ich zeige dir die drei Lücken, die jetzt sichtbar werden: Malreihen, die nur auswendig gelernt sind, ein nicht verstandener Zahlenraum bis 100 und Zehnerübergänge, die noch gezählt werden. Und du erfährst, warum der Zeitpunkt so wichtig ist und warum mehr Üben nicht hilft, wenn das Fundament...

Felix zählte alles ab, heimlich unter dem Tisch, und unter jedem Wochentest stand, er solle endlich aufhören zu zählen. Sein Vater Benjamin erzählt in diesem Interview offen, was vorher alles nicht geholfen hat, warum ihn der Preis zuerst erschreckt hat und wie der Alltag heute aussieht: zwei- bis dreimal die Woche zwanzig Minuten, Zehnerübergang ohne Finger und ein Kind, das erklären kann, wie es rechnet. Du bekommst einen ehrlichen Einblick, was das Würfelhaus im Alltag einer Familie wirklich verändert und was das Üben von dir verlangt.

DARUM GEHT'S IN DIESER FOLGE
00:00 Einstieg
00:31 Wann habt ihr gemerkt, dass Felix...

Bei Nadines Sohn fing es in der zweiten Klasse an, als der Hunderterraum dazukam, und richtig sichtbar wurde die Lücke bei einer Mathearbeit übers Umrechnen: Warum wandert das Komma, warum kommen da Nullen dran? Sobald etwas nach Schule roch, machte er dicht. In diesem Interview erzählt Nadine, warum sie ihr Kind nicht einfach abgeben wollte, welche Zweifel sie vor dem Start hatte und was sich seitdem geändert hat: zehn Minuten am Tag, kein Druck mehr und ein Wochenende ohne Streit am Küchentisch. Ehrlich bleibt dabei auch, was noch nicht sitzt und welche Vorarbeit das von Eltern verlangt.

DARUM GEHT'S IN...